Diseminare Act for education; Calitate în educație prin digitalizare și activități nonformale"

În perioada 30 aprilie – 04 mai, a avut loc mobilitatea Erasmus+ desfășurată în Palermo, Sicilia, în cadrul cursului de formare intitulat "Nonformal Learning – The Golden Door for an Innovative Future for Schools".

Scopul acestui curs a fost dezvoltarea competențelor profesionale ale cadrelor didactice prin dobândirea și aplicarea unor metode și strategii specifice educației nonformale, experiențiale și outdoor, cu accent pe creșterea motivației, implicării active și creativității elevilor în procesul instructiv-educativ.

Pe parcursul celor cinci zile de formare, participanții au fost implicați într-o serie de activități interactive și colaborative, menite să faciliteze schimbul de bune practici și dezvoltarea competențelor pedagogice moderne.

Prima zi de curs a debutat cu activitatea "Backronym Game", având rolul de a facilita procesul de cunoaștere și interacțiune între participanți, urmată de alte activități de grup desfășurate în echipe de lucru diverse.

În cadrul celei de-a doua zile au fost abordate și aplicate diferite strategii didactice moderne, precum metoda "Scheletul peștelui", metoda D.I.E. ("Describe – Interpret – Evaluate") și metoda "Explozia stelară", evidențiindu-se importanța învățării active și a gândirii critice în activitatea educațională.

Cea de-a treia zi a fost dedicată prezentării celor opt competențe-cheie europene necesare dezvoltării personale și profesionale, fiind abordate componentele de alfabetizare; multilingvistice; competențele în știință, tehnologie și inginerie; digitale; personale; sociale și de a învăța să înveți; cetățenești; antreprenoriale și competențe de sensibilizare și exprimare culturală.

Activitățile din a patra zi au avut în centru conceptul de educație outdoor, evidențiindu-se rolul acesteia în dezvoltarea comunicării eficiente, consolidarea spiritului de echipă și creșterea stării de bine a elevilor, prin valorificarea mediului exterior ca spațiu alternativ și creativ de învățare.

În ultima zi de curs, participanții au fost implicați în activități bazate pe modele și metode educaționale moderne, precum modelul ARCS – Modelul Designului Motivațional și metoda "Șase Pălării Gânditoare", accentul fiind pus pe stimularea motivației pentru învățare, a creativității și a participării active.

Participarea la această mobilitate Erasmus+ a reprezentat o oportunitate valoroasă de dezvoltare profesională, facilitând schimbul intercultural de experiențe și bune practici educaționale, precum și consolidarea dimensiunii europene a educației. Competențele și cunoștințele dobândite vor fi valorificate în activitatea didactică viitoare, în vederea îmbunătățirii calității procesului educațional și a adaptării acestuia la nevoile actuale ale elevilor.